IDENTIFICAÇÃO DE CONTEÚDOS DE QUÍMICA COMO PRÉ-REQUISITOS PARA AS DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DO CURSO TÉCNICO EM FARMÁCIA

Alessandra Lobo da Silva ROSA, Aldo SHIMOYA, Eduardo SHIMODA, Fabrício Ferreira de Albuquerque FERNANDES, Erik da Silva OLIVEIRA, Gabriella Lima Viana CHAGAS, Nathália Ramos Ribeiro ROSA, Henrique Rego Monteiro DA HORA

Resumo


Uma das bases de um curso de farmácia é a química, sendo que uma gama de conteúdo é incluída na ementa da disciplina. No entanto, muitas vezes, torna-se difícil o cumprimento de todos os conteúdos. É importante, portanto, a identificação de conteúdos que são essenciais diante da restrição de tempo existente em alguns casos. Neste contexto, o objetivo do presente trabalho foi identificar os conteúdos de química que são essenciais para as disciplinas específicas do curso técnicoem farmácia. Foielaborado e aplicado um questionário contendo dimensões e conteúdos da disciplina de química. A coleta de dados se deu entre maio e julho de 2015, entrevistando-se 84 alunos no último módulo e 11 docentes de cursos técnicos de farmácia em Campos dos Goytacazes, RJ. Foi aplicado o método de Lawshe para validação dos itens. Como resultado, percebeu-se que a maioria dos conteúdos das dimensões: “tabela periódica”, “fundamentos das reações químicas”, “misturas e soluções”, “acidez e basicidade” e “funções inorgânicas” foram consideradas como essenciais, tanto sob a percepção de docentes quanto dos discentes. No caso das dimensões: “átomos”, “ligação química”, “moléculas” e “química orgânica”, há necessidade de reavaliação, aumentando-se o tamanho da amostra, para conclusões mais definitivas. Concluiu-se que parte dos conteúdos de química disponibilizados para o curso técnico em farmácia poderiam ser excluídos, sugerindo-se uma reavaliação e discussão das ementas, o que permitiria otimizar o tempo e investimento de esforços em conteúdos realmente prioritários para a formação técnica e o exercício da profissão.


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DOI: http://dx.doi.org/10.18571/acbm.138

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